Подготовка к школе Репетиторы Расписание Цены Контакты Заказать	Групповые и индивидуальные занятия:
◉Развитие мелкой моторики	Подготовка к школе Раннее развитие Творческая студия Рисование Логопед Дефектолог Математика Письмо Чтение Английский язык Программирование Репетитор начальных классов ЕГЭ / ОГЭ Подготовка к ВПР Скорочтение

Почему мы :

Развитие мелкой моторики

педагог

Надежда Александровна Год рождения: 1973 Место рождения – город Мытищи. Образование – высшее педагогическое.

Окончила Московское педагогическое училище №1 им. К.Д.Ушинского в 1992 году,

Московский педагогический университет в 1999 году.

Учитель начальных классов с 1992 года.

Стаж педагогической работы – 28 лет.

Участник конкурса «Учитель года», призёр конкурса «Лучший класс».

Награждена грамотами муниципального, регионального и федерального уровня.

Творческий индивидуальный подход, интегрированные уроки, развитие логического мышления.

Развитие мелкой моторики рук у детей

Мелкая моторика рук у детей – умение выполнять мелкие и ловкие движения пальчиками и кистями. Это обеспечивается благодаря скоординированному функционированию нервной и костно-мышечной систем. Формирование ловкости позволяет малышу в будущем легко осваивать письмо, музыкальные инструменты, рисование и прочие виды ручной работы. Поэтому вопрос «Как развить мелкую моторику у ребенка?» интересует многих родителей.

Мозг на кончиках пальцев

Как показывают результаты научных исследований, дети, у которых лучше сформирована мелкая моторика, отличаются более развитым головным мозгом, в частности отделами, от которых зависит грамотность речи. Это объясняется тем, что моторный и речевой центры расположены рядом. Таким образом, при развитии моторных функций пальцев рук активируется и речевая зона. От точности движений рук ребенка зависит развитие его речи, способность координировать слух и зрение с остальными движениями тела, а также видеть причинно-следственные связи и умение концентрироваться. По степени развития мелкой моторики делают выводы о готовности ребенка к поступлению в первый класс. Если эта степень достаточная, то дошкольник внимателен, готов к обучению грамоте, умеет концентрироваться и логически размышлять, имеет грамотную речь и отличную память.

Поскольку дети – народ любознательный от природы, развитие мелкой моторики в раннем возрасте у них происходит естественным образом. Задача взрослых – помочь им в этом, придумывая игровые упражнения, которые увлекут ребенка и будут для него полезными. Как это сделать правильно, знает квалифицированный педагог детского центра «Подготовка к школе», который имеет большой опыт работы с дошкольниками.

В нашем центре упражнения для развития мелкой моторики рук проводятся в форме игры. Небольшие группы (до 4 детей) позволяют репетитору уделить внимание каждому малышу и найти к нему индивидуальный подход. Здесь ребенок учится общаться с другими детьми и адаптироваться в обществе. При этом используются мелкие предметы, из которых необходимо что-нибудь построить, сложить, насыпать, надеть или прикрутить. Также в процессе игры применяются пазлы, пластилин, конструкторы, мозаика и многие другие средства развития мелкой моторики, которые также развивают сенсорику, аккуратность, навыки самообслуживания, а также умение мыслить и принимать решения. Своевременное развитие мелкой моторики у детей раннего возраста – начало становления малыша как полноценной личности!